Diagnoser i klasserummet

Differentiering i forhold til diagnoser er en udfordring.

Læs mere

De mange unge med diagnoser er en kæmpe udfordring på FGU. Som lærer skal man favne, forstå og støtte dem alle – og samtidigt holde fast i og udfordre alle de andre elever. Vi møder lærere, elever og ungdomsforsker Anne Görlich fra Aalborg Universitet.

Relaterede